学校领导
校长:张骏斌
常用链接
政府部门网站
中国政府网
江苏省人民政府
泰州市人民政府
兴化市人民政府
戴窑镇人民政府
教育部门网站
教育部
江苏教育
泰州教育
兴化教育
教学研究网站
江苏省中小学教学研究室
江苏省教育学会
江苏省基础教育网
凤凰语文
小学教学教学
牛津英语乐园
友情学校网站
常用网站网址
百度
网址之家
用户登录
用户名:
密 码:
验证码:
忘记用户名/密码?
奥运倒计时
网站统计
文章总数:276篇
评论总数:9条
待审文章:2篇
网站通知:8篇
留言总数:0条
注册会员:98位
最后更新:2008-07-17
网站调查
本站开张,你觉得网站制作得怎么样?
很完美,100分
非常不错,90分
还可以,80分
马马虎虎,60分
太逊了,不及格
最近更新
[
教务管理
]
童年 写在6.1
[2008-07-17]
[
教务管理
]
李鸿章:"衰世忠臣"在大时代竭力挣扎
[2008-07-17]
[
后勤服务
]
兴教[2008]140号---关于全市学校安全工作大检查的情况通报
[2008-07-15]
[
后勤服务
]
兴教[2008]103号---关于切实加强校园安全保卫工作的紧急通知
[2008-07-15]
[
后勤服务
]
总务处2007-2008学年度第二学期
[2008-07-15]
[
教学研究
]
读《给教师的建议》有感
[2008-07-12]
[
教学研究
]
袁汉祥:怀想的天空
[2008-07-12]
[
教学研究
]
韩明存:浅谈如何合理有效地开展数学复习
[2008-07-12]
网站公告
·
普通话培训通知
[校长室 2008-8-21]
·
中层干部竞聘结果公示
[校长室 2008-7-27]
·
推荐市优秀教育工作者公告
[校长室 2008-7-25]
·
戴窑中心小学关于中层干部竞聘上岗的报名通知
[校长室 2008-7-24]
·
戴窑中心小学职称初评公告
[戴窑中心小学 2008-7-19]
·
教代会代表名单公告
[教代会筹备组 2008-7-15]
·
新生入学注册
[教导处 2008-7-3]
·
戴窑中心小学职称公告
[校长室 2008-8-11]
翰墨书香
爱的暖流
我最喜欢的小金鱼
“小老师”的实习课
我的老师
[数学日记]我会这样考数学
[数学日记]圆形下水管道好处多多(9篇)
[数学日记]复杂与简单
[数学日记]水
教学研究
读《给教师的建议》有感
韩明存:浅谈如何合理有效地开展数学复习
袁汉祥:怀想的天空
李丹丹:浅谈师生人际平等的沟通策略
居汉萍:建立现代新型的和谐师生关系
王素珍:每个人都是第一
陈志刚:体育教学中激发学生学习兴趣的教学策略
王丽娟:为孩子的自尊撑起一把保护伞
教务管理
童年 写在6.1
李鸿章:"衰世忠臣"在大时代竭力挣扎
六年级模拟试卷
市小学数学提高学生运算能力研讨会精神
市小学数学"整数计算"研讨会精神
生命的活力应该在数学学习中充分体现
班主任工作的原则、方法和要求
《兴化市小学教学质量综合评价办法》“过程考核”考核细则
星星火炬
戴窑中心小学2007—2008学年度第二学期文明班级评选结果
明天,我们毕业
优秀板报展(3)
常规评比成绩(第18周)
戴窑中心小学“首届校园网络作文竞赛”评奖结果
常规评比成绩(第17周)
“迎奥运,庆六一”文艺汇演评奖结果
红领巾广播稿(端午特辑)
后勤服务
兴教[2008]140号---关于全市学校安全工作大检查的情况通报
兴教[2008]103号---关于切实加强校园安全保卫工作的紧急通
总务处2007-2008学年度第二学期
戴窑中心小学“四项配套”工程教师培训选派学员名册
戴窑中心小学2008年春簿本发放清单
戴窑中心小学突发事件应急预案
总务处岗位职责
戴窑中心小学2007-2008年度第一学期总务处工作总结
资源共享
测脑龄
第四册 欢乐的泼水节 资料、教案
三年级音乐《八只小鹅》教案
三年级音乐《共同拥有一个家》教案
六年级数学下册电子备课(三单元:图形的放大与缩小)
六年级数学下册电子备课(二单元:圆柱和圆锥)
六年级数学下册电子备课(一单元:百分数的应用)
苏教版第四册美术全册教案(2006最新整理)
校园相册
全部内容
按标题
按作者
按关键字
按内容
总访问量:45772人次 | 今日访问:544人次 | 昨日访问:428人次 | 本月访问:544人次 | 最高访问:761人次 | 当前在线:9人 |
网站首页
|
设为首页
|
加入收藏
|
站点地图
|
申请链接
|
网站帮助
|
管理登录
版权所有
戴窑中心小学
Copyright
www.dyzxxx.net
All rights reserved
地址:江苏省兴化市戴窑镇 邮编:225741 电话:0523-83841024
网站管理:
苏ICP备06057864号
请以1024*768分辨率 IE5.0以上浏览器浏览本站